23-ПО  МУМ

Завдання для дистанційного опрацювання.

Зразок підпису зошита 

Зошит

для самостійних практичних робіт

з методики навчання української мови

на період дистанційного навчання

здобувача(чки) вищої освіти 23 -по групи

КЗ "Покровський педколедж"

ПІБ

16.03.2020р.

Тема. Букварний період.  

Завдання.  Законспектувати теоретичний матеріал за планом. (у новому зошиті)

План опрацювання теми

1. Значення і завдання букварного періоду.(https://studopedia.su/16_13550_bukvarniy-period-etapi-ta-zavdannya-periodu.html)

2. Етапи букварного періоду.

3. Методика навчання читання в букварний період. 

За підручником М.С.Вашуленка "Методика навчання української мови в початкових класах". с.55-60.

23.03.2020р.
Завдання. 
Розробити план-конспект уроку читання для 1 класу.
Тема уроку. Закріплення звукового значення букви "ща".Читання складів і слів.  Добір заголовка до тексту. 
Використати матеріали Букваря К.Пономарьової (частина 2) с. 60-61. (див. за посиланням)
https://pidruchnyk.com.ua/1195-bukvar-1-klas-ponomarova.html
Передбачити використання відео і його аналіз. 
https://www.youtube.com/watch?v=ARn3mVJ7gTM&feature=youtu.be

Структуру уроку читання в букварний період знайдете в підручнику М.С.Вашуленка  "Методика навчання української мови в початкових класах" на с. 59-60.

https://www.youtube.com/watch?v=lYX0UFSObv8

Розроблений урок в електронному вигляді надіслати у вабері в особистому повідомленні до 30.03.2020 р.

30.03.2020р.
Тема. Методика навчання письма в букварний період.

План опрацювання теми

1.      Навчання письмо як виду мовленнєвої діяльності.

2.      Організаційні та гігієнічні умови навчання письма.

3.      Характеристика рукописного шрифту для навчання письма першокласників.

4.      Види робіт з письма в букварний період.

5.      Структура уроку письма на вивчення нової букви в букварний період.

Опрацювати теоретичний матеріал за планом, користуючись підручником М.С.Вашуленка "Методика навчання української мови в початкових класах". с.73-80.

Завдання 1.

Скласти опорний конспект до 1 питання. Звернути увагу на такі питання:

-          Які труднощі виникають у першокласників при оволодінні навичкою письма? Причини виникнення цих труднощів.

-          Який принцип покладено в основу формування навички письма?

-          Які технічні етапи формування графічної навички є обов’язковими у БП?

-          Які основні завдання розв’язує вчитель на уроках письма в БП?

-          Назвіть основні прийоми формування в учнів графічних навичок.

-          Які основні види роботи застосовують на уроках письма?

Завдання 2. 

Скласти схему "Організаційні та гігієнічні умови навчання письма".

Завдання 3. 

Ознайомитись із характеристикою рукописного шрифту. 

Розлінуйте на окремому аркуші А4 сітку зошита для 1 класу (відповідно до стандартів розліновки) і запишіть український алфавіт рукописним шрифтом. (зразок на с 77.) 

Фото виконаної роботи надіслати у вайбері.

Завдання 4. 
Скласти таблицю "Види робіт з письма в БП" у програмі POWER POINT (вмістити на 1 слайді). Оформити естетично. Надіслати на перевірку.

      Дистанційне навчання  надалі будемо здійснювати за допомогою додатку Google Classroom.

      код курсу  fncqbkg